目前国内心理咨询师大军中

教育背景通常包括

心理学、教育学、社会学、哲学、医学等相关专业

还有很多人是通过参加专业培训

获得心理咨询师证书等方式进入这一行业的

通过学习心理咨询理论、咨询技能、伦理规范等内容

咨询师们为大众提供了

多姿多彩的心理咨询和治疗服务

 然而，在咨询与实践的过程中

许多从业人员尽管有着良好的专业背景和实践经验

却常常会遇到一些棘手的时刻：

比如厌学躺平的孩子，无论咨询师怎么努力，都收效甚微；

或者妈妈拿着儿子的检测报告和结论（重度抑郁）问咨询师，

孩子有没有自杀风险? 是不是真的想死？

也有来访或家长不希望孩子服药，

怕影响学习和记忆，要求在不吃药的情况下做咨询；

心理障碍和心理-精神疾病之间的区别和界限在哪里？

吃药、住院与否，到底该怎么判断......

 喜欢琢磨思考的业内人士，可能会有这样的疑问：

如果有人问我做的这些工作，有效么？

怎么认定？有没有科学依据？

能否经得起检验？如果说有效，机制是什么呢？

 鉴于有上述问题

对于非精神医学背景的咨询师而言

了解精神病学专业对于常见精神疾病的

发病原因、症状分类、诊断标准、

治疗原则的理论研究与实践经验，

对于我们全面理解来访者，区分治疗范畴

熟悉诊疗思路，高风险评估能力

促进跨学科合作，提升专业能力

从而更好地为来访者服务会有助益。

1.带领老师

这是一个让学员特别喜欢的老师

他的学员都爱称他为“春哥”

他睿智博学、风趣幽默

授课时往往润物细无声、轻松灵动

他和他的课程都深受学员的认可和喜爱

有学员这样说

“老师的提问技术我很喜欢，

精准娴熟、恰到好处、力透纸背、扰动心灵”

教授，精神科副主任医师

1988年毕业于华中科技大学同济医学院，获医学学士学位

1998年获德国赫尔德克大学医学博士学位

从事精神医学临床和心理治疗，以及教学、督导工作36年

曾任：

武汉精神卫生中心副主任医师、心理治疗科科主任、康复科科主任

上海同济大学附属东方医院心身医学科副主任医师、副主任

上海同济大学医学院精神医学系副主任

中德班家庭组学员、翻译、中方教员

中德系统焦点取向连续培训项目中方教员

中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会常务委员

中国心理学会注册委员会委员，注册标准工作组成员

现为：

哈尔滨工业大学人文社科学部教授，心理系主任

德中心理治疗研究院常务理事

中国心理学会注册委员会首批注册督导师，注册号：D-06-064

中国心理学会注册委员会黑龙江省督导点负责人

中国心理卫生协会首批注册督导师，注册号：XXD-2020-188

多次海外交流，中德班讲师

曾10次赴德国、比利时学习、访问和交流。主要涉及精神病患者的社区康复、精神和心理障碍患者的家庭心理治疗、创伤心理治疗等。

中德班一期家庭组成员，翻译组副组长；

中德班二期中方教员；

中德班三期至七期中方教员、翻译督导

2.课程安排

3.项目特点

4.适合人群

心理咨询师、心理治疗师

医疗卫生系统精神心理科医护人员

教育系统心理辅导、心理咨询教师

儿童青少年心理治疗师

心理学爱好者

……

5.课程时间与地点